JAGUAR - Cursos

Curso de Videojuegos (VJ)*

Objetivos

. El curso de Videojuegos le dará al alumno las bases fundamentales de programación y matemáticas para crear Videojuegos
. Aunque la plataforma utilizada para programar y crear el arte será Adobe Flash, el alumno recibirá las herramientas conceptuales necesarias para programar en otras plataformas.
. El alumno aprenderá la historia de los videojuegos desde su surgimiento a mediados del siglo XX hasta hoy.

Metodología y Duración

	. El curso está estructurado como un taller práctico, en el cual cada alumno, con un computador a su disposición, llevará a cabo los ejercicios guiado por el profesor.
	. Se analizarán los diferentes tipos de videojuegos existentes y sus variantes.
	. El curso incluye una bibliografía, que le permitirá al alumno entender la creación de juegos interesantes, más allá del problema técnico de su programación.
	. Los tres niveles sumados dan un total de 68 horas, para cubrir la intensidad horaria de un semestre universitario. Ver horarios

Niveles

Durante cada nivel se cubrirán 5 temas, cada uno definido por un ejercicio. El programa de cada nivel se detalla a continuación:

VJ.1 - Básico (20 horas)

Tema	Ejercicios	Teoría	Videojuegos	Bibliografía
1	Control de un objeto con el teclado	Objetos: métodos y propiedades	Maquinitas (Arcade) “Asteroids”,”Breakout”, “Missile Command”	JOHNSON-LAIRD, Philip “El ordenador y la mente”
2	Juego de squash	Detección de colisiones. Variables, asignación (=), condiciones (if)	Acertijos: “Myst”, “Lemmings”	TUCKER, Allen y otros “Fundamentos de informática”
3	Evadir enemigos que se aproximan	Arreglos (arrays) y ciclos (for, while)	Aventura: "Pitfall", “Super Mario Bros”	KENT, Steven: “The Ultimate History of Video Games”
4	Recoger objetos cayendo	Arreglos / colisiones / puntaje	Disparar: “Doom”, “Quake”	CRAWFORD, Chris: “The Art of computer Game Design”
5	marcianos: disparar a un conjunto de enemigos	Arreglos de Instancias	Lucha: “Street Fighter” “Mortal Kombat”	ROZENSWEIG, Gary “Macromedia Flash MX for Fun and games”

VJ.2 - Intermedio (24 horas)

Tema	Ejercicios	Teoría	Videojuegos	Bibliografía
1	juego de trivia	Acceso a datos externos. Lectura y escritura de XML	Carreras: “Need for Speed”	PYLYSHYN, Zenon “Perspectivas de la revolución de los computadores”
2	Creación de laberintos	Instancias	Deportes: “Fifa”	PARLETT, David: “The Oxford History of Board Games”
3	Personaje a través del laberinto	Movimiento de un personaje, colisiones	Laberintos: “Pacman”	MAKAR, Jobe “Macromedia flash mx game design demystified”
4	Editor de laberintos	Arreglos de objetos, interfaz de usuario.	Simuladores: “Flight Simulator”	MAKAR, Jobe “Macromedia flash mx game design demystified”
5	Inteligencia de enemigos	Algoritmos recursivos	Rol, Estrategia, Simulación: “Simcity”, “Warcraft”, “Diablo”	ROUSE, Richard III “Game Design Theory and Practice”

VJ.3 - Avanzado / Proyecto (24 horas)

Tema	Etapa del proyecto	Bibliografía
1	diseño de personajes / arte - diagrama de flujo / diseño de objetos	SALEN, Katie: “Rules of play. Game Design Fundamentals”
2	producción de arte / programación de objetos	WOLF, Mark. "The Video Game Theory Reader"
3	programación	KOSTER, Raph: "Theory of Fun for Game Design"
4	programación	SCHMITTBERGER, R. Wayne: "New Rules for Classic Games"
5	programación / pruebas y correcciones

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